Образование

Бюджет Ковылкинского муниципального района

Краткая презентация Программы.

1. Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа.

Основная образовательная программа ОП «Троицкий детский сад» разработана педагогическим коллективом в соответствии с ФГОС ДО и Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы».

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в ОП.

ОП «Троицкий детский сад»» – детский сад общеразвивающего вида. Основной структурной единицей ОП является группа детей дошкольного возраста.

В нашем детском саду две разновозрастные группы: младшая от 1,5-3 и старшая от 4-7 лет.

Наш детский сад функционирует в режиме 5 – дневной рабочей недели, с 9 – часовым пребыванием. Воспитание и обучение в детском саду ведется на русском языке.

2. Используемые программы

Содержание образовательного процесса группы общеразвивающей направленности, выстроено на основе:

Программа «От рождения до школы».

Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Программа «Мы в Мордовии живем» является примерным региональным модулем программы для дошкольных образовательных учреждений.

Целью данной программы является приобщение дошкольников к культуре мордовского народа в процессе социально-эстетического, физического развития. Развивая ребенка в многонациональной среде, основное внимание уделяют приобщению его к красоте и добру, формированию желания видеть неповторимость окружающей природы, культуры, участвовать в их сохранении и приумножении. Данный модуль программы предполагает организованную деятельность педагога с детьми, проведение режимных моментов и самостоятельной детской деятельности.

3. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей. В основу совместной деятельности семьи и ОП заложены следующие принципы:

• единый подход к процессу воспитания ребёнка;
• открытость дошкольного учреждения для родителей;
• взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
•  уважение и доброжелательность друг к другу;
• дифференцированный подход к каждой семье;

На сегодняшний день в ОП осуществляется интеграция общественного и семейного воспитания дошкольников со следующими категориями родителей:

•  с семьями воспитанников, посещающих ДОУ.                                                                                                                                                                                      Задачи:

1)      формирование педагогических знаний родителей;

2)         приобщение родителей к участию в жизни ОП;

3)       оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;

4)      оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей, не посещающих ОП;

5)       изучение и пропаганда лучшего семейного опыта.

Система взаимодействия с родителями включает:

• ознакомление родителей с результатами работы ОП на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ОП;
• ознакомление родителей с содержанием работы ОП, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;
• участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы совета родителей;
• целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;
• обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.